祿勸縣民族小學(xué)建于2009年，少數(shù)民族學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的40%，作為全縣民族團(tuán)結(jié)教育的重要陣地，學(xué)校的文化建設(shè)從一開始就從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化的深厚底蘊(yùn)的積淀入手，并融入了民族文化精髓的傳承。學(xué)校以‘傳承優(yōu)秀民族’為核心，以本土彝族、苗族文化為載體，廣泛收集56個(gè)民族千百年來一脈相承的優(yōu)秀民族民俗文化，涉及生產(chǎn)、生活、文體、娛樂、信仰、崇拜、道德、禮儀等方面，圍繞服務(wù)學(xué)生、提升質(zhì)量，開展少數(shù)民族傳統(tǒng)文化教育，已成為全縣教育的示范和亮點(diǎn)。

2018年7月，學(xué)校召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布想要定制一批以本土的彝族、苗族服飾為核心的特色民族風(fēng)校服。以競標(biāo)的方式來選擇制作廠商，我公司接到這個(gè)消息之后火速趕往發(fā)布會(huì)，詳細(xì)了解了學(xué)校想要定制的校服風(fēng)格，回來后我們首席設(shè)計(jì)師戴先生以本土的彝族服飾為主的形式設(shè)計(jì)了一款民族風(fēng)格校服，并打樣制樣，拿到學(xué)校，學(xué)校老師與教育廳領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過設(shè)計(jì)風(fēng)格、制作工藝、價(jià)錢、材料面料的多方對比之后還是選擇了我們，競標(biāo)成功。

服飾設(shè)計(jì)男女不統(tǒng)一各有風(fēng)格，男裝有五件套，外衣、長袖襯衫、短袖襯衫、長褲與短褲。設(shè)計(jì)的花邊是采用了羊角，彝族是個(gè)崇羊的民族，自古以來，羊在彝族社會(huì)和經(jīng)濟(jì)生活中有重要地位，羊是彝族先民重要的衣食來源，彝族人民不僅衣食需要它，而且在彝族人民的精神生活中也占有相當(dāng)重要的位置，彝族民間的許多生活風(fēng)俗習(xí)慣都滲透著羊文化。

女裝也是五件套，外衣、長袖襯衫、短袖襯衫、長褲和裙子，花邊是以太陽花來設(shè)計(jì)太陽花對彝族來說是代表著樂觀勇敢，自強(qiáng)不息，欣欣向榮。也代表活力、激情。代表沉默的愛。是彝族祝福新誕生的人，具有一顆如太陽般明朗、快樂的心。

此批總共定制了3600余套(五件套/男女各一半)左右，8月中旬我方工作人員在接到任務(wù)后一直在工廠里面趕制差不多可以用不分晝夜的來形容。終于，在經(jīng)歷了40多天漫長的制造過程中趕制了出來，并在預(yù)期的時(shí)間內(nèi)交付到學(xué)校里面，學(xué)生也如愿穿上了他們期待已久的校服。

制作完祿勸民族小學(xué)學(xué)生的民族校服之后，校領(lǐng)導(dǎo)又訂購了一批民族風(fēng)格的教師職業(yè)裝，共計(jì)170余套。教師，為人師表。要求衣著得體、整潔、素樸。彝族服飾文化豐富多彩，主要表現(xiàn)在獨(dú)特的形制、刺繡、蠟染等,其中刺繡作為彝族服飾的主體藝術(shù)，頗具特色。本次設(shè)計(jì)中參考了彝族傳統(tǒng)刺繡圖案，藍(lán)綢緞暗花布上運(yùn)用飾渦紋、蝴蝶紋、盤緣紋、花卉紋、八卦雙魚紋等刺繡等工藝，結(jié)合了現(xiàn)代服裝款式、裁剪工藝。顏色上大多選擇同色系，注重細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)，顯現(xiàn)了教師職業(yè)的莊嚴(yán),適合在教務(wù)工作中穿著。從設(shè)計(jì)—確認(rèn)方案—量尺寸—出成品，每一步我們都做到精心、細(xì)心, 讓客戶穿的舒心，穿的滿意是我們最大的目標(biāo)。售后保障服務(wù)也讓顧客對我們給予了更高層次的評價(jià)，我們也希望帶給客戶最滿意的服務(wù)。

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